Rozsah pokroku, kterého vaše dítě dosáhne během prvních let, je neuvěřitelný. Z malého ležícího novorozence, který ještě ani neví, kde je jeho nos, až k docela chytrému batoleti, které má co říci o nějakém předmětu, umí vylézt po schodech a jíst sám. Přečtěte si o postupných dovednostech a milnících v rozvoji dítěte.
Rodiče sledují vývoj svého dítěte, vše si zapisují a jsou pyšní. Na druhou stranu se také obávají, že si nevšimnou případných zpoždění. Berou to jako varovný signál, že jejich dítě je mimo standard. Velmi často zbytečně, protože standardní časové úseky pro získání nových dovedností jsou široké. Důležité však je, že dochází k rozvojovému pokroku a individuální dovednosti přicházejí jedna po druhé, protože učení se některých dovedností vytváří základy pro další fázi.
Podívejme se na důležitější mezníky ve vývoji dítěte, na nové dovednosti, které se přirozeně vyskytují v dané vývojové fázi.
Již jednoměsíční dítě reaguje na okolní prostředí: přestává plakat, když ho někdo pochová, sleduje tvář maminky během krmení, otočí hlavu a tvář směrem ke světlu a sleduje pohybující se hračku. Dokonce i tak malé dítě vám signalizuje své potřeby, a vy se je naučíte uspokojovat.
Zvláštní řeč dítěte ve dvou-třech měsících. Jedná se o hrdelní zvuky, zejména zadopatrové, jako jsou "gli, kli, tli, gu, gla". Na začátku jsou spontánní, ale později se stávají znakem dobré nálady dítěte a potěšením vidět známého člověka.
Neustálým pohybem dítěte se trénují jeho svaly. Proto je důležité poskytnout novorozenci možnost vycvičit různé skupiny tělesných svalů tak, že ho pokládáte do různých pozic. Dítěti položenému na bříško dáte příležitost trénovat svaly na hrudi a krku. To je korunováno nezávislým zvednutím hlavy a hrudníku kolem třetího až čtvrtého měsíce. Dítě se podepře ručičkami a zvedne hlavu. Na začátku připomíná „kývajícího psa“ - hračku umístěnou na zadním okně auta, ale s cvičením se hlava stává stabilní a dítě získá novou perspektivu pozorování světa a výchozí pozici pro jeho objevování.
Kolem třetího měsíce svého života umí dítě držet věci v ručičkách, ale až kolem šestého měsíce života se objeví vědomé plánované uchopení. Dítě uchopí předmět dlaní a palcem, položí ho do úst, pokusí se s ním manipulovat, přenese jej z jedné ruky do druhé.
Přetočení ze zad na bříško, a naopak je dovednost, kterou se dítě naučí kolem šestého měsíce svého života. Na začátku se dítě otáčí velmi neohrabaně, jako kdyby ho překvapila změna jeho polohy, později tuto dovednost ovládá a vědomě ji používá k dosažení nějakého cíle, například podání hračky.
Během vývoje mluvních orgánů, kolem šestého měsíce života dítěte, se mění žvatlání v breptání. Dítě opakuje a napodobuje zvuky kolem něj, vydává zvuky, slabiky. Experimentuje se zvuky, melodií a intenzitou zvuku. Existuje však jedna špatná zpráva – i když řeč šestiměsíčního dítěte zní jako máma nebo táta, která způsobuje radost rodičům, stále to nemá ten význam.
Lezení často předchází plazivý pohyb (přibližně v šestém až osmém měsíci). Je to pohyb, ve kterém dítě používá sílu svých paží, aby táhlo své tělo. Měli byste se ujistit, že se v této fázi nezastaví, a že přejde do fáze lezení (osmý-devátý měsíc). Tato fáze vyžaduje alternativní práci rukou a nohou. Tento alternativní pohyb, který je velmi důležitým úspěchem v koordinaci, má velmi pozitivní vliv na funkci mozku a zejména na spojení mezi hemisférami. Přispívá k binokulárnímu vidění, binaurálnímu sluchu, koordinaci levé a pravé ruky a nohy, což v budoucnosti pomůže dětem ve škole.
Zhruba ve stejnou dobu (osmý - devátý měsíc života) se dítě naučí sedět. Tato pozice je pro dítě velmi atraktivní, protože si jeho ruce mohou hrát a ono může pozorovat okolí. Samozřejmě tedy bude usilovat o dosažení tohoto cíle. Buďte klidní, udělá to sám, jakmile jsou na to připraveny jeho svaly, kostra a klouby. Každé urychlení z vaší strany tím, že ho posadíte na klíně dospělého člověka nebo podložíte polštáři, dítěti nepomůže, a dokonce pro něj může být škodlivé.
Rodiče to obvykle interpretují správně, jako signál, že dítě brzy začne chodit. Přitahování se a stání u nábytku je dočasná etapa. Cvičení, které připravuje dítě na chůzi. S každým dnem je dítě jistější na nohou a stojí déle, a pak obchází nábytek ze strany na stranu.
Jednoleté dítě začíná reagovat na jeho jméno. Chápe také jednoduché příkazy, zejména podporované konkrétním kontextem. Většina dětí začíná vědomě používat jednoduchá jména, nejčastěji maminky nebo táty.
Začíná to nejistými krůčky a krátkými výlety k nejbližšímu objektu, kterého se může dítě držet a použít jako podporu. Brzy pak následuje nádherné spěchání do náruče maminky nebo táty. Chůze je dovednost, na kterou rodiče možná netrpělivě čekají. Neměla by však být uspěchána. Proti všem vnějším okolnostem, je to velmi komplikovaná aktivita vyžadující koordinaci, vycvičenou rovnováhu a silné svaly na zádech, bocích a nohou.
Měli byste vědět, že časová hranice batolat pro zvládnutí chůze, jsou široké (od dvanáctého do osmnáctého měsíce jeho života). Jakýkoli pokus to uspěchat, jako jsou chodítka nebo chůze za ruce, může přetížit kostní systém, poškodit vazy a klouby, což může později vyžadovat ortopedickou pomoc. Také zde je princip jednoduchý: dítě začne chodit, když je na to připraveno. A začne, protože to opravdu samo chce a bude se snažil toho dosáhnout tím, že zvládne všechny dovednosti postupně.
Naučit se kousat jídlo je nutné pro nezávislé stravování a je zásadní pro správný rozvoj řeči. Pro dospělé se tato dovednost zdá být jasná, nicméně dítě se ji musí naučit. Z našeho článku zjistíte, ...
Milované ručičky, nožky, ouška a nosánek – jsou tak malinké, jemné a zcela závislé na péči maminky a tatínka. Samotná myšlenka na dětskou lázeň však stačí na to, aby začínající rodiče ztuhli strachem. ...
Podzimní počasí, kolísání teplot a deště nejsou pro zdraví dítěte příznivé. Jejich imunita je dosud nezralá, děti začínají kýchat, kašlat a potahovat nosem. Jak se vypořádat s rýmou a nachlazením ...
Jsou chvíle, kdy vaše dítě nemůže usnout. Probudí se uprostřed noci a začne svůj den ve tři ráno. Cítíte se zbyteční, bezmocní a na konci svých sil. Nemůžeme přimět vaše dítě spát celou noc, ale ...
