Объем и размах прогресса, который достигнет ваш ребенок в первые годы своей жизни, невероятны. От крошечного лежачего малыша, который еще не знает, где находится его нос, до смышленого карапуза, которому есть что сказать по любому вопросу, и который карабкается, поднимается по ступенькам и умеет кушать самостоятельно. Читайте о последовательных навыках - этапах развития ребенка.
Родители следят за развитием своего малыша, записывают и гордятся этим, но они также беспокоятся, когда замечают какие-либо задержки, рассматривают их как предупреждающий сигнал о том, что их ребенок находится за пределами стандарта. Очень часто неоправданно, потому что стандартные временные рамки для изучения новых навыков широки. Однако важно то, что прогресс в развитии происходит, и индивидуальные навыки появляются практически один за другим, потому что изучение некоторых навыков создает основу для следующего этапа.
Давайте посмотрим на наиболее важные этапы в развитии ребенка - новые навыки, которые появляются естественным образом на данном этапе развития.
Будучи еще одномесячным, ребенок взаимодействует со своей средой: перестает плакать, когда его поднимают, смотрит на лицо говорящего или его мамы во время кормления, поворачивает голову и лицо к свету, следует за игрушкой глазами. Даже такой маленький ребенок сигнализирует вам о своих потребностях, и вы, живя в какого-то рода симбиозе с ним, учитесь их удовлетворять.
Речь ребенка в двух-трехмесячном возрасте. Это гортанные звуки, в основном велярные, такие как «гли, кли, тли, гу, гла». Вначале они спонтанные, но позже становятся признаком хорошего настроения ребенка и его удовольствия видеть знакомого человека.
Постоянная подвижность малыша - непрерывная тренировка его мышц. Поэтому важно предоставить ребенку возможность тренировать различные группы мышц его тела, помещая его в разные положения. Положив ребенка на живот, вы предоставите ему возможность тренировать мышцы груди и шеи. В конечном счете это приведет к тому, что ребенок начнет самостоятельно поднимать голову и грудь на третьем или четвертом месяце. Ребенок поддерживает себя руками и поднимает голову. Вначале он похож на кивающую игрушечную собаку у заднего окна машины, но с упражнениями голова становится стабильной, и ребенок приобретает новую перспективу для наблюдения за миром и исходную позицию для его исследования.
Примерно на третьем месяце жизни ребенок может держать поданные ему вещи в руках, но сознательное, запланированное хватание появляется около шестого месяца жизни. Ребенок захватывает объект ладонью и большим пальцем, кладет его себе в рот, пытается манипулировать им, передает его из одной руки в другую.
Переворачивание с животика на спину и наоборот - это умение, приобретенное ребенком около шестого месяца его жизни. Вначале ребенок поворачивается очень неуклюже, как будто его удивляет изменение его положения, затем он оттачивает это умение и сознательно использует его для достижения какой-то цели, например, для достижения игрушки.
Во время развития речевого органа в течение шестого месяца жизни ребенка гуление меняется на лепет. Ребенок повторяет и имитирует звуки вокруг себя, произносит звуки, слоги, поводит эксперименты со звуками, их мелодией и интенсивностью. Однако есть и одна плохая новость - даже когда речь шестимесячного ребенка звучит как «мама», «дада» или «нана», вызывая восхищение родителей, она все еще не имеет отличительного и показательного смысла.
Ему часто предшествует ползание по-пластунски (примерно шестой-восьмой месяц), то есть движение, в котором ребенок использует силу своих рук, чтобы толкать свое тело. Вы должны убедиться, что он не останавливается на достигнутом и проходит стадию ползания на четвереньках (восьмой-девятый месяц), то есть когда чередуется работа рук и ног. Это чередующееся движение, являющееся очень важным достижением в координации, оказывает очень положительное влияние на функции мозга и, в частности, на связи между полушариями, способствуя бинокулярному зрению, бинауральному слуху, координации левых и правых рук и ног, что в будущем поможет ребенку в школе.
Примерно в то же время (восьмой-девятый месяц жизни) ребенок учится сидеть. Это положение очень привлекательно для ребенка, так как он может свободно играть руками, и он может наблюдать за своим окружением, поэтому он, естественно, будет стремиться к его достижению. И успокойтесь, он сделает это сам, когда его мышцы, скелет и суставы будут готовы к этому. Любое ускорение процесса, размещая ребенка на коленях взрослого человека или подпирая подушками, не помогает ребенку и может даже быть вредным.
Родители обычно интерпретируют это правильно, как сигнал о том, что вскоре ребенок начнет ходить. Подтягивание себя и стояние у мебели - это временный этап, упражнение, которое готовит ребенка для ходьбы. С каждым днем ребенок все более уверен в своих ногах и стоит дольше, а затем двигается вокруг мебели, ступая из стороны в сторону.
Годовалый ребенок начинает реагировать на свое имя. Он также понимает простые команды, в частности, поддерживаемые конкретным контекстом. Большинство детей начинают сознательно использовать простые имена, чаще всего «мама» или «папа».
Она начинается с неуверенных шатких шажков, коротких путешествий к ближайшему объекту, за который ребенок может уцепиться в качестве поддержки. И скоро так восхитительно бросается в руки мамы или папы. Ходьба - это умение, которого, скорее всего, так с нетерпением ждут родители. Однако его не следует торопить. По всей видимости, это очень сложная задача, требующая координации, отточенного баланса и сильных мышц спины, бедер и ног ребенка.
Вы должны знать, что временные рамки, чтобы малыш овладел ходьбой, широкие - с двенадцатого до восемнадцатого месяца его жизни, и любые попытки ускорить это, как, например, использование ходунков или ходьба за руку, могут перегрузить костную систему, повредить связки и суставы, и позже это может потребовать ортопедической помощи. Принцип здесь также прост: ребенок начнет ходить, когда он будет готов к этому, и он начнет это делать, потому что действительно этого хочет и стремится достичь этого, овладевая последовательными навыками.
Навык кусания пищи требуется для самостоятельного принятия пищи и критичен для правильного развития речи. Взрослым данный ...
Любимые ручки, ножки, глазки и носик – такие крошечные и хрупкие, они полностью зависят от заботы матери и отца. Сама мысль ...
Осенняя прохлада, колебания температуры и дождь не благоприятствуют здоровью ребенка. Когда его иммунитет еще не окреп, ...
Бывают случаи, когда ваш ребенок не может заснуть в течение нескольких часов, а затем просыпается посреди ночи и начинает ...
